实习项目四 激电仪器认识及装置认识实习
一、实习目的:
熟悉激电仪器操作及对称四极剖面装置及测深装置、会利用仪器进行激电对称四极测深数据采集、数据处理、以及数据成图。
二、实习内容
1、仪器认识(含操作方法);
2、对称四极激电装置及野外及数据采集;
3、数据预处理及成图
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实习过程
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仪器认识及装置方法布置
对称四极测深
2、野外工作方法示意图(包括测区设计点线分布图和装置示意图)
3、实验参数
1)电源供电压____额定电压95V,实测85V______________;
2)接地电阻__________________;
3)电流__________________;
4)点线距离__________________;
5)其它______________________________________________________。
4、测量数据记录(见附录表)
5、数据预处理及成图
1)原始数据双对数坐标图
2)滤波处理图
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四、实验结论及认识
电测深平面图可以圈出地层中自然电位,电压等相等的点,可以较好地描述地下的电性差异,划分层面,圈出地下异常体。Surfer滤波后的结果使曲线比较圆滑,更加清晰,容易处理。
五、试验数据
测点坐标 | AB/2 | MN/2 | sp | Vp | G1 | R | 点号 |
10 |
10 |
1 |
-38.06 |
26.73 |
5.03 |
9.4 |
1 |
10 |
8 |
1 |
-40.49 |
57.42 |
2.97 |
9 |
2 |
10 |
6 |
0.5 |
-36.49 |
60.13 |
4.46 |
8.78 |
3 |
10 |
4 |
0.5 |
-30.18 |
260.81 |
4.59 |
8.59 |
4 |
10 |
2 |
0.5 |
-28.85 |
1082.3 |
4.13 |
9.15 |
5 |
11 |
10 |
1 |
-39.16 |
30.53 |
68.69 |
9.48 |
6 |
11 |
8 |
1 |
-51.28 |
46.61 |
-5.95 |
8.84 |
7 |
11 |
6 |
0.5 |
-36.6 |
50.68 |
-3.74 |
8.86 |
8 |
11 |
4 |
0.5 |
-60.94 |
147 |
6.17 |
8.89 |
9 |
11 |
2 |
0.5 |
-59.11 |
998.94 |
3.43 |
9.17 |
10 |
12 |
10 |
1 |
11.15 |
25.55 |
669.9 |
9.14 |
11 |
12 |
8 |
1 |
-28.3 |
44.37 |
6.42 |
8.88 |
12 |
12 |
6 |
0.5 |
-35.66 |
54.45 |
4.49 |
8.79 |
13 |
12 |
4 |
0.5 |
-36.87 |
176.74 |
4.4 |
8.67 |
14 |
12 |
2 |
0.5 |
-37.56 |
883.66 |
4.12 |
9.95 |
15 |
13 |
10 |
1 |
-15.93 |
27.64 |
83.98 |
9.24 |
16 |
13 |
8 |
1 |
-13.73 |
40.41 |
314.17 |
8.02 |
17 |
13 |
6 |
0.5 |
-58.09 |
46.14 |
401.51 |
7.85 |
18 |
13 |
4 |
0.5 |
-260.97 |
239.36 |
7.45 |
8.87 |
19 |
13 |
2 |
0.5 |
-286.74 |
1094.8 |
2.38 |
10.03 |
20 |
14 |
10 |
1 |
-213.04 |
24.84 |
723.43 |
11.63 |
21 |
14 |
8 |
1 |
-383.63 |
34.86 |
26.46 |
9.29 |
22 |
14 |
6 |
0.5 |
-328.41 |
36.03 |
8.48 |
9.22 |
23 |
14 |
4 |
0.5 |
-325.62 |
202.66 |
0.04 |
9.11 |
24 |
14 |
2 |
0.5 |
-326.4 |
1017.3 |
-2.22 |
9.77 |
25 |
学生实验 心得 |
这四次试验做了电偶极子正演,绘制了电压和电场强度的平面图和剖面图。做了中间梯度装置方法的正演,绘制了中间梯度装置的正演的平面图像。做了二层量板,绘制了电测深曲线双对数坐标曲线。而且做了对称四极装置的电测深野外实习,了解了电法设备,并进行实际操作,掌握了仪器的基本使用方法。而且掌握了野外任务的基本方法。了解了电测深实验数据的处理,和平面曲线的绘制。并进行简单的解释。 |
学生(签名):
年 月 日
指导
教师
评语
成绩评定:
指导教师(签名):
年 月 日
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